Le projet soutien une dizaine d’activités de transformation numérique responsable (gestion des services d’enseignement, outil numérique collaboratif, évolution de la technologie des serveurs, collaboration avec ADEME Grand Est, Pegase, signature électronique) ainsi que diverses sensibilisations à l’écologie numérique comme le Digital Cleanup day.

Pour s'adapter aux évolutions, l’UHA doit être capable "d'apprendre". Les apprentissages se font aux niveaux individuel et collectif, mais également au niveau de la structure organisationnelle notamment à travers des réorganisations d'ampleur plus ou moins importantes et par des adaptations de l'organisation du travail. Cet axe concerne aussi le développement professionnel des employés de l'UHA avec une sensibilité particulière aux nouvelles approches de la formation en situation de travail.

L'UHA est engagée dans des processus d'adaptation de l'offre de formation impliquant des réflexions pédagogiques en ce qui concerne par exemple le passage à l'approche par compétences, la modularisation ou l'intégration de la formation tout au long de la vie. Il s’agit de soutenir le développement des dispositifs de (auto-)formation performante pour les enseignants-chercheurs et les étudiants, entre autres par la coopération avec les 澳门太阳城集团s Numériques Thématiques (UNT).

Les EdTech font partie du paysage universitaire depuis plusieurs années. Les principaux enjeux pour l’UHA sont centrés sur les modalités de contractualisation et de pérennisation des solutions ainsi que sur le respect du cadre légal lié au partage et à la protection des données personnelles. L’avancée des activités dans le cadre du partenariat d’innovation avec l’EdTech KDetude via le consortium du projet est un exemple de réussite.

La chaire TNR a la charge de la recherche scientifique et de l’évaluation de DémoUHA. Elle produit des savoirs savants pluridisciplinaires à partir des théories et des résultats des instruments d’évaluation et de recherche mis en place. Elle s’intéresse notamment aux questions organisationnelles, de management, de gestion du changement ou encore de l’impact du numérique sur l’environnement et la société. Les équipes de recherche développent leurs activités le plus possible avec le concours des acteurs de l’UHA concernés par les axes (vice-présidents et responsables des services).

DémoUHA visant à soutenir la transformation numérique responsable de l'UHA, le projet s'inscrit nécessairement dans une transversalité impliquant différents services et acteurs aux différents niveaux organisationnels (stratégique, directions, opérationnels). La complexité nécessite l'invention par l'expérimentation de méthodes de gestion de projet qui sont nouvelles pour l'UHA. L'organisation du projet et son intégration dans la structure organisationnelle existante se sont ainsi imposée comme axe propre du projet.