Les 6, 7 et 8 juillet 2022, NovaTris et la Chaire Interculturalités de l’Université de Haute-Alsace ont organisé trois Journées Interculturalités au service des transitions. Cet événement a été l’occasion de (re)découvrir la pédagogie NovaTris et de retracer l’histoire du Centre de compétences transfrontalières de l’UHA, qui ferme ses portes en décembre 2022. Au programme de ces journées : participation à une Fresque du Climat©, conférences et table ronde. Les participants ont également pu profiter d’un concert...

L'action de NovaTris a renforcé les démarches d’innovation pédagogique visant au développement de compétences transfrontalières des apprenants, en formation initiale ou continue à travers trois types d’appels à projets : étudiant, innovation pédagogique et recherche. Dans cette optique, les démarches d’expérimentation des enseignants-chercheurs de l'Université sur le thème des compétences transversales en contexte transfrontalier ont été soutenues, par exemple :

• Culture des médias numériques – une étude internationale et interculturelle (CRESAT),
• Audit de la politique bilingue du rectorat de Strasbourg (LISEC),
• Interculturalités dans l’Antiquité (ARCHIMEDE).

Depuis 2014, NovaTris a accordé son soutien à 31 projets d’innovation pédagogique réalisés par des enseignants de l’Université de Haute-Alsace. Ainsi, les démarches innovantes en matière de formation visant au développement des compétences transfrontalières des apprenants (en formation initiale ou continue) ont été renforcées. Les projets retenus sont des projets qui encouragent l’expérimentation pédagogique tout comme le développement de la compétence interculturelle et de compétences transversales en contexte transfrontalier.

Enfin, les étudiants en mobilité dans le Rhin supérieur ou inscrits dans une formation bi ou trinationale de l’Université ont accès à une bourse. Cette aide à la mobilité de longue durée permet une immersion totale dans la vie étudiante outre-Rhin. Cela leur permet de profiter pleinement de leur mobilité et de découvrir une autre langue et d’autres cultures.

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